«Библиомарафон-2»

По просьбе читателей 8 – 10 летнего возраста состоялась интеллектуальная игра «Библиомарафон-2». Как и в предыдущий раз игра была построена по принципу телевизионной игры «Своя игра»: три темы, у которой три категории. Каждая категория имела пять вопросов разной сложности. Игра начиналась с водного вопроса, тот кто первым на него отвечал, имел право выбирать тему, категорию. Вопросы из категории «Иллюстрация. Нейросеть» вызвали некоторое замешательство у участников игры, но немного подумав, они давали правильный ответ.

«Библиомарафон»

Интеллектуальная игра «Библиомарафон» состоялась среди читателей, возраст которых составил 11 -12 лет. Игра построена по принципу телевизионной игры «Своя игра»: три темы, у которой три категории. Каждая категория имела пять вопросов разной сложности. Игра начиналась с водного вопроса, тот кто первым на него отвечал, имел право выбирать тему, категорию. Дети 8-10-летнего возраста наблюдали за игрой. Они могли дать ответ, если основные игроки не знали правильного ответа. Самые же маленькие читатели в это время раскрашивали иллюстрации к сказкам А. Пушкина.

«Путешествие по Лингвистике»

«Путешествие по Лингвистике» - интеллектуально-познавательная игра, в которой приняли участие две команды юных читателей.
Дети были поделены на команды с помощью жеребьёвки. После прохождения каждого испытания результаты вписывались в турнирную таблицу. И первым заданием было придумать девиз, эмблему команды, а также выбрать капитана. На первой станции «Цепочка слов» нужно было вписать буквы вместо пропусков так, чтобы они являлись окончанием предыдущего слова и началом следующего. Следующая станция – «Конкурс капитанов». Им предлагалось написать диктант не простой, а цифровой. Прослушав утверждения, капитаны писали на листе бумаги цифру 1, если согласны, не согласны – цифру 0. Задание на третьей станции «Отгадай слово»: образовать из двух слов новое. На четвёртой «Лишнее слово» игроки, внимательно посмотрев на ряды слов, выяснили, как они между собой связаны и назвали лишнее. На станции «Собери пословицу» правильно соединили пословицы и поговорки. Не все ребусы на последней станции «Головоломка» оказались под силу ребятам. Но не смотря на это, дети ушли домой в приподнятом настроении.

«В гостях у загадок».

Что такое загадки? Этим вопросом началась игровая программа «В гостях у загадок».
Собравшиеся нашли ответы на старинные русские народные загадки, загадки-рифмовки, на весёлые загадки с неожиданными ответами – загадки-обманки. А вот ответы на загадки о животных и птицах нужно было найти среди представленных изображений. Без труда справились с загадками, связанными с библиотекой. В ходе мероприятия вспомнили, какие загадки называются авторскими. Дали ответы на загадки Самуила Маршака. В заключении сыграли в игру «Отгадки в кроссворд». Дети отгадывали загадки, затем из отгадок формировали кроссворд.

«Семь раз отмерь, один раз отрежь»

«Семь раз отмерь, один раз отрежь» - так называлась игра – лотерея. Каждый из участников игры получил методом жеребьёвки получил конверт с лотерейными билетами внутри. В каком-то из них выигрышный билет. Для того, чтобы узнать, в каком конверте счастливый билет, нужно отрезать его краешек. Но как гласит русская народная пословица надо сначала «семь раз отмерить», то есть выполнить семь заданий.
Дети на определённое количество времени изготавливали из листов бумаги книгу, располагали книги в алфавитном порядке, пересказывали отрывок из рассказа Е. Чарушина, просмотрев и запомнив иллюстрации с обложками книг Е. Чарушина, называли их по порядку, прослушав описание животного из произведений Е. Чарушина, с завязанными глазами его рисовали, называли вежливые слова, отвечали на вопросы блиц-викторины.
После каждого испытания выбывал один участник, ему вручался поощрительный сладкий приз.
Победитель и обладатель счастливого билета получили свои заслуженные призы.

«Любимый герой сказок А.С. Пушкина».

В библиотеке впервые прошёл диспут «Любимый герой сказок А.С. Пушкина».
Участники разделились на две команды. Посовещавшись, определились с любимым героем. Затем начался самый «жаркий» момент нашего диспута: каждая команда отстаивала своё мнение о герое, подкрепляя его строками из сказок. Лучший способ проверки знаний - это разгадывание кроссворда. Решив его дети заметили, что он имеет очертания ели. Самые же маленькие читатели нарисовали своего героя и дали объяснение, почему именно он является любимым.

"Здоровый образ жизни"

В рамках всероссийского месячника антинаркотической направленности и популяризации здорового образа жизни в библиотеке прошла беседа "Здоровый образ жизни" , в ходе которой дети совместно с библиотекарем назвали полезные и вредные привычки. Вспомнили, какие факторы влияют на здоровый образ жизни. В последствии эти факторы записали на листочках бумаги и прикрепили к «Дереву здоровья». Закрепили полученные знания, решив кроссворд «Здоровый образ жизни».

Квизбук

Квизбук – это интеллектуально-развлекательное соревнование, название которого дословно переводится с английского языка как «книжная викторина». Книжный квиз – игра, в которой необходимо не только знать точно, но и применять эрудицию, смекалку, логику. А еще – работать в команде!
Наш квизбук прошёл среди команд «Книжкин дом» и «Зачитанные». Ребята поделились на команды, придумали эмблему, девиз, выбрали капитана.
Игра состояла из нескольких раундов. В первом, «Открывающиеся картинки», обложки книг прикрыты смайликами, нужно было убрать смайлик и угадать название книги. Во втором раунде «Перевёртыши» - угадать название сказки, подобрав к словосочетаниям слова – антонимы. В третьем, «Верю – не верю», - прослушать вопросы. В них написаны невероятные вещи, одни из них правильные, а остальные неверные. Затем ответить «верю» или «не верю». В пятом раунде «Риск» нужно было угадать литературного героя с одной, двух, трёх, четырёх попыток. Шестой раунд – конкурс капитанов, которые отвечали на блиц-вопросы. Седьмой - «Найди соответствие». Здесь команды должны были найти соответствие между иллюстрацией, автором и названием произведения. Заключительный раунд – музыкальный, в котором нужно было определить, к какому литературному произведению имеет отношение каждый музыкальный отрывок.
В завершении игры читатели получили напутственное слова от библиотекаря.

«Свеча Памяти».

Каждый год 22 июня мы отдаём дань памяти героям, которые отдали свои жизни во имя спасения мира от немецко-фашистских захватчиков. Наш долг помнить и беречь память о них. Наша библиотека приняла участие в онлайн-акции «Свеча Памяти». Для читателей проведена беседа, рассказывающая о первых днях Великой Отечественной войны. На воинском захоронении почтили минутой молчания всех тех, кто не вернулся домой. Возложили цветы. Затем дети нарисовали свою Свечу Памяти. Мы помним! Мы гордимся!

Литературная игра-лотерея

Литературная игра-лотерея, в которой приняли участие юные читатели состояла из вопросов по трём темам: волшебные превращения, чтобы я попросил у … и волшебные слова. Участники по очереди тянули листочек бумаги с написанной на ней цифрой, затем отвечали на вопрос. За каждый правильный ответ присуждался один балл. Результаты вписывались в турнирную таблицу. На этот раз каждый боролся сам за себя. Ребята справились с заданиями!