Как можно путешествовать по странам мира, не покидая своего места? Конечно же, совершить его при помощи библиоглобуса. Так юные читатели приняли участие в «Большом путешествии». Игроками были представлены изображения гербов и флагов, фото национальных костюмов и карточки с названием стран. Ознакомившись с данной информацией, ребята распределили её по странам: Мексика, Аргентина, Бразилия, Мадагаскар, Египет, Австралия, Канада и Япония. Справившись с этим заданием, ответили на вопросы викторины. Дети младшего возраста получили другой задание: нарисовать медведь, который обитает в российских лесах.

Игровая программа называлась «Шишки»!
В самом начале игры дети отгадали «Хвойные загадки» и проговорили скороговорки про шишки. Разбились на команды. Придумали названия – это «Шишкин лес» и «Лешие». Затем начались игры с шишками: «Шишкожадина», "Шишкопоиск", «Шишкоголова», «Шишкоскамейка» и самая спортивная «Танец с шишками». В игровой программе победила команда «Шишкин лес». Все участники получили заслуженные награды.

Как узнать о месте, в котором ты проживаешь, о его истории? Одним из способов является пешие прогулки по данной местности. Другой способ - совершить такую прогулку виртуально. Вот такую виртуальную прогулку под названием «Путешествие по родному краю» совершили наши читатели. Просмотрев фотографии, называли достопримечательности деревни Бенцы, получили краткую историческую справку о ней. Вспомнили растения и животных, обитающих в окрестностях деревни. Используя телефон, узнали название бабочки. Дали названия улицам. На творческом этапе путешествия нарисовали герб деревни и дом, в котором проживают. В завершении мероприятия дети получили небольшое домашнее задание: сфотографировать различные местечки деревни. В последствии данные снимки будут использованы в проведении викторины.

По просьбе читателей 8 – 10 летнего возраста состоялась интеллектуальная игра «Библиомарафон-2». Как и в предыдущий раз игра была построена по принципу телевизионной игры «Своя игра»: три темы, у которой три категории. Каждая категория имела пять вопросов разной сложности. Игра начиналась с водного вопроса, тот кто первым на него отвечал, имел право выбирать тему, категорию. Вопросы из категории «Иллюстрация. Нейросеть» вызвали некоторое замешательство у участников игры, но немного подумав, они давали правильный ответ.

«Путешествие по Лингвистике» - интеллектуально-познавательная игра, в которой приняли участие две команды юных читателей.
Дети были поделены на команды с помощью жеребьёвки. После прохождения каждого испытания результаты вписывались в турнирную таблицу. И первым заданием было придумать девиз, эмблему команды, а также выбрать капитана. На первой станции «Цепочка слов» нужно было вписать буквы вместо пропусков так, чтобы они являлись окончанием предыдущего слова и началом следующего. Следующая станция – «Конкурс капитанов». Им предлагалось написать диктант не простой, а цифровой. Прослушав утверждения, капитаны писали на листе бумаги цифру 1, если согласны, не согласны – цифру 0. Задание на третьей станции «Отгадай слово»: образовать из двух слов новое. На четвёртой «Лишнее слово» игроки, внимательно посмотрев на ряды слов, выяснили, как они между собой связаны и назвали лишнее. На станции «Собери пословицу» правильно соединили пословицы и поговорки. Не все ребусы на последней станции «Головоломка» оказались под силу ребятам. Но не смотря на это, дети ушли домой в приподнятом настроении.