В  библиотеке ко Дню народного единства прошёл познавательный час с просмотром презентации "Все мы разные, а Родина одна!". Ребята узнали об истории праздника, о жизни Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского. Важным элементом мероприятия стал квест: дети изучили национальные блюда, костюмы, традиции и обычаи народов, проживающих в России. В этом участникам мероприятия помогли книги Н. Н. Михайлов "Моя Россия. Путь русского народа", Стил Филипп "Народы мира" и другие.

В октябре отмечается множество экологических праздников, а также День отца. 16 октября в Улинской библиотеке была посвящена  викторина «Отцы и дети», посвящённая данным праздникам. Ребята узнали, что у животных тоже есть семьи, они могут выполнять семейные роли. Дети с интересом отвечали на вопросы о животных, изучали их повадки, семейные тайны и удивлялись малоизвестным фактам животного мира.

23.09.2024 в библиотеке прошла викторина «Финансовая грамотность», посвящённая неделе финансовой грамотности. Дети активно отвечали на вопросы, применяли логику, обсуждали варианты ответов. Вопросы касались правильного отношения к деньгам, первых накоплений, способов их рационального использования. Также ребята обратили внимание на книгу С. Иванова и Ю. Сидорова "Хочешь быть бизнесменом? Будь им!". В ней описаны тонкости ведения и открытия предпринимательской деятельности, достижения финансового благополучия.

С 9 сентября в Улинской библиотеке стартовала акция «Читаем «Бородино» вместе!». Данная акция посвящена Дню воинской славы России — Дню Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией. В библиотеке и общественных местах деревни можно получить информацию о Бородинской битве и брошюру со стихотворением Михаила Юрьевича Лермонтова «Бородино». Участники акции также могут познакомиться с книгой О.Н. Михайлова «Бородино», которая рассказывает о героическом подвиге русского народа в Отечественной войне 1812 года.

03.09 ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом в библиотеке прошла беседа-инструктаж  "Действия при угрозе теракта". Ребята изучали памятки "Подозрительный предмет", "Действия при получении сообщения об угрозе террористического акта", " Правила поведения при захвате и удержании в заложниках", активно обсуждали прочитанное.